Name: 中学历史研究性学习研究:案例分析与点评
Author: 聂幼犁

《中学历史研究性学习研究:案例分析与点评》

作者：聂幼犁

《中学历史研究性学习研究:案例分析与点评》内容简介：20世纪90年代后期，上海市奏响了二期课改的序曲。研究性学习课程被提出后，作为转变学习方式，各学科的研究性学习也迅速兴起。由于自上而下的“跨越式”改革，照例，业界几乎没有在“为什么”上纠缠太多，就“摸石头过河”了，并不断有经验涌出。

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