《西藏政教合一制研究》

《毛泽东思想研究述评》的指导思想主要有两个：一是根据教育部颁的“毛泽东思想概论教学基本要求”来组织写作内容。也就是说，我们对毛泽东思想研究领域内涉及的重要问题的介绍是与“毛泽东思想概论教学基本要求”相对应的，甚至在专题的设计上也努力体现这一特点。这样，一些原来属于毛泽东思想和毛泽东思想研究的内容或专题，便不得不忍痛割爱，如爱毛泽东的文艺思想、哲学思想、军事思想等，因为这些内容在高校“毛泽东思想概论”课程中不属于重点内容，或涉及较少，或基本不涉及。二是要实用，即方便“毛泽东思想概论”任课教师的使用。由于该课程教师原有的如识背景不同、过去的关注点各异、教学任务繁重，所以我们在编写这部书的过程中，力图对涉及的问题做较全面的介绍和评价，使任课教师对争论状况、最新动态以及存在的问题有一个较系统的了解。为了方便广大教师的阅读和查阅，我们在篇章和专题的顺序安排上，尽可能与教育部颁布的“毛泽东思想概论教学基本要求”和通过的“毛泽东思想概论”教材的章节安排相一致，同时也照顾到专题研究的完整性。