ABOUT THE BOOK
内容简介
《口才训练十五讲》：人们时时都生活在一种这样或那样的语言环境之中，人们的思考和行为深受他所处的语言环境的影响支配。创造一个有利于身心健康，有利于社会进步的积极、文明、向上的语言环境是口才训练的根本目的。口才训练是以练为主的教学活动，训练者是活动的主体，教学中我们充分发挥了学生的主体作用，同时也吸收他们参与到教材的编写中来，参与教材编写的学生教员大多有过课内外口才训练的教学实践，《口才训练十五讲》既包括了他们的思想、观点、智慧，也包括了他们对资料的选择。
READING NOTES
《口才训练十五讲》读书笔记与读后感
核心要点清单
把话说明白，把环境建起来：《口才训练十五讲》核心要点拆解
孙海燕老师的《口才训练十五讲》，真别往书架最高处供着，落灰没人疼。这书压根儿就不是什么理论玄学。你翻开它，扑面而来就是一本实操手册。她把练嘴皮子的门道掰碎了，核心就死磕三样：环境、实战，还有师生一块儿琢磨。我顺着书里的路子，硬扒出七个最管用
2026-10-21阅读 11阅读全文 →
阅读指南在语言中重塑自我：《口才训练十五讲》阅读指南
这书不玩虚的。字里行间就透着一股子“实干”劲儿。老师？培训师？或者单纯受够了聊天冷场、想好好把话说明白的普通人？这书正对胃口。它不跟你绕弯子，主打一个在真实语境里摸爬滚打。它死磕什么？就死磕“练”。还有“学生自己上”。专治那种收藏夹吃灰、光
2026-11-03阅读 1阅读全文 →
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