外语与第二语言课堂教

语言文学 · BOOK PROFILE

《外语与第二语言课堂教学中的学习策略》

作者:(英国)马克罗 (Ernesto Macaro)

《外语与第二语言课堂教学中的学习策略》是一本难得的学习策略培养方面的专著。作者首先提出了第二语言课堂中的学习问题,接着通过综述学习策略的相关文献来提高读者的策略意识,然后给出策略训练的实例,鼓励读者采用适合自己教学环境的策略训练项目,最后提供用以评价策略训练效果的研究工具。在重视理论的基础上,《外语与第二语言课堂教学中的学习策略》更加重视教学实践,以行动研究的模式,给读者提供了进行课堂策略培训的全程指导,对于课堂语言策略的培养有很高的学术价值,适合第二语言和外语教师和研究者阅读。

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内容简介

《外语与第二语言课堂教学中的学习策略》是一本难得的学习策略培养方面的专著。作者首先提出了第二语言课堂中的学习问题,接着通过综述学习策略的相关文献来提高读者的策略意识,然后给出策略训练的实例,鼓励读者采用适合自己教学环境的策略训练项目,最后提供用以评价策略训练效果的研究工具。 在重视理论的基础上,《外语与第二语言课堂教学中的学习策略》更加重视教学实践,以行动研究的模式,给读者提供了进行课堂策略培训的全程指导,对于课堂语言策略的培养有很高的学术价值,适合第二语言和外语教师和研究者阅读。

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《外语与第二语言课堂教学中的学习策略》读书笔记与读后感

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