魅力班会是怎样炼成的

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《魅力班会是怎样炼成的》

作者:杨兵

《魅力班会是怎样炼成的》内容简介:目前,全国中小学约有435万个教学班,约有440万名教师担任着班主任工作,影响着近2亿的中小学生。班主任任重而道远,《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中明确指出:“中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学、也是一门艺术。在普遍要求全体教

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内容简介

《魅力班会是怎样炼成的》内容简介:目前,全国中小学约有435万个教学班,约有440万名教师担任着班主任工作,影响着近2亿的中小学生。班主任任重而道远,《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中明确指出:“中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学、也是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下,班主任的责任更重,要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业,班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。加强中小学班主任工作,对于贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处,具有十分重要的意义。”这个重要文件还指出:“中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。

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《魅力班会是怎样炼成的》读书笔记与读后感

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