高中三年早知道:中国

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《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》

作者:谢达

《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》的目的,《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》旨在帮助小学新生及其家长提前预知高中三年即将面对的问题,是看得见的“预防针”;及时吸取前人的经验教训,是买得到的“后悔药”。《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》的内容,《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》依据教师、家长、学生的口述记录择善而成。选择的标准有三:一是必须的小学、小升初考试的过来人;二是必须真实可信,言之有物;三是每人仅限一篇,必须写小学六年印象最深的事情。《高中

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内容简介

《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》的目的,《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》旨在帮助小学新生及其家长提前预知高中三年即将面对的问题,是看得见的“预防针”;及时吸取前人的经验教训,是买得到的“后悔药”。《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》的内容,《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》依据教师、家长、学生的口述记录择善而成。选择的标准有三:一是必须的小学、小升初考试的过来人;二是必须真实可信,言之有物;三是每人仅限一篇,必须写小学六年印象最深的事情。 《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》的编排,《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》包括上、中、下三篇,分别收录小学学习、小学教育和小学初考试前后过来人给后来者的忠告。另有附录,下列“小学六年大事年表”等内容。 《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》的对象,《高中三年早知道:中国学生成长经验访谈之3》适合小学新生及其家长使用,也可供教师、研究者及一切关心孩子成长的读者参考。

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