教育组织行为学:适应

教育 · BOOK PROFILE

《教育组织行为学:适应型领导与学校改革》

作者:(美)罗伯特·G·欧文斯 (Robert G.Owens)

  本书自1970年第一版以来,一直是国外大学教育学专业享在盛誉的教材。本书的每次修订都是对教育组织行为学发展的及时反映与积极推进,第八版以“适应型领导”这个崭新概念统邻全书,阐述如何以“适应型领导”的方式保持组织在不稳定的环境中更快地适应变化,更敏锐地对这种变化作出反应,从而更富有成效地开展教育管理工作。

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内容简介

本书自1970年第一版以来,一直是国外大学教育学专业享在盛誉的教材。本书的每次修订都是对教育组织行为学发展的及时反映与积极推进,第八版以“适应型领导”这个崭新概念统邻全书,阐述如何以“适应型领导”的方式保持组织在不稳定的环境中更快地适应变化,更敏锐地对这种变化作出反应,从而更富有成效地开展教育管理工作。

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《教育组织行为学:适应型领导与学校改革》读书笔记与读后感

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