小学六年早知道:中国

教育 · BOOK PROFILE

《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一》

作者:谢达

《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》的目的:《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》旨在帮助小学新生及其家长提前预知小学六年即将面对的问题,是看得见的“预防针”;及时吸取前人经验教训,是买得到的“后悔药”。《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》内容:《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》依据教师、家长、学生的口述记录择善而成。选择的标准有三:一是必须是小学、小升初考试过来人;二是必须真实可信,言之有物;三是每人仅限一篇,必

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内容简介

《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》的目的:《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》旨在帮助小学新生及其家长提前预知小学六年即将面对的问题,是看得见的“预防针”;及时吸取前人经验教训,是买得到的“后悔药”。 《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》内容:《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》依据教师、家长、学生的口述记录择善而成。选择的标准有三:一是必须是小学、小升初考试过来人;二是必须真实可信,言之有物;三是每人仅限一篇,必须写小学六年印象最深的事情。 《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》的编排:《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》包括上、中、下三篇,分别收录小学学习、小学教育和小生初考试前后过来的人给后来者的忠告。另有附录,下列“小学六年大事年表”等内容。 《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》对象:《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一(增补本)》适合小学新生及其家长使用,也可供教师、研究者及一切关心孩子成长的读者参考。

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《小学六年早知道:中国学生成长经验访谈之一》读书笔记与读后感

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