《教师职业能力测验:中学教育理论综合》

《教师职业能力测验(中学教育理论综合AA版)》内容简介：记得马丁·路德·金曾写下过一篇演讲：我有一个梦。他梦想，在美国这块土地上，没有种族歧视，没有饥寒贫穷，有的只是平等、自由、尊严与博爱。这是一位美国黑人的梦想，也是我们每一个人的梦想。 冰心用小橘灯照亮崎岖的小路，那灯光是微弱的，不能穿过浓黑的夜，却点燃了一名中国小姑娘的求学梦想。我们梦想，在东方这块土地上，古老的黄河弯出了九道弯，弯出了一片肥沃的土地，弯出了平等与自由、文明与进步，宁静与祥和。这是一个中国之梦的梦想，也是一个教育之梦的梦想。 我们梦想，我们的学生是一首诗，撑着油纸伞，踟蹰在戴望舒孤寂而悠长的雨巷。他们灵动而蕴含丰富的思想，他们平凡而潜藏着伟大。他们生活着，热爱着，追求着，梦想着。他们赞颂人间至美的一切，用真理的犁铧，犁碎蒙昧的荒原，播撒人性的善良。 我们梦想，我们的教室是一座神圣的殿堂。那里有明亮的窗，整洁的几；那里有古老的纺车，纺织着人间的悲欢离合；那里有最先进的飞船，载着我们飞向火星和月亮；那里有埃及的金字塔，叙说人类历史的古老；还有荒凉的沙漠，热情的篝火和歌德巴赫的猜想。 在神奇的自然王国里，我们实践着新的教育理念。教师和学生是伙伴，是朋友，也是痛苦的苏格拉底，痛并快乐地学习着、追求着、探索着。我们热爱大自然的一切，尊重一个个鲜活的生命，这自然的精灵是我们的朋友，是我们朋友的朋友。在他们的生活里，在我们的生活里，有着惨烈的生存竞争，但更多的是温馨、宁静与祥和。 渐渐地，我们学会了生存，学会了感恩，也学会了追求真理、自由与尊严。我们不再幽怨、也不再愤恚，我们以宽容、平和、博爱的心看待世界，自信而乐观地走在生活的路上。 这是作者的梦想，也是你的梦想，他的梦想，更是那些有着教师之梦的人的梦想。愿你的梦想，他的梦想，一切梦想者的梦想都能实现。