ABOUT THE BOOK
内容简介
教师如何在教学过程中，针对学生在学习准备、兴趣爱好、智力倾向和学习风格等方面的差异，通过调整教学的目标、内容、方法与进度等，适应学生不同的学习需求，实现每个学生在原有基础上的充分发展和最佳发展，围绕这一核心问题，本书作者立足于近20年来国内外相关研究成果的考察、评估与分析，力图揭示出差异教学的基本原理与规律，反映差异教学的最新研究成果，重点解答如何展开和实施差异教学的实践问题。
READING NOTES
《一个模子不适合所有的学生:差异教学的原理与实践》读书笔记与读后感
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