《小学生心理健康与辅导》

《小学生心理健康与辅导》内容包括国内外开展小学生心理健康研究和小学生心理辅导的现状与发展趋势、小学生心理健康与辅导的基本理论和方法、小学生心理发展的特点、小学生学习心理健康与辅导、小学生自我意识的发展与辅导、小学生心理行为问题与心理适应问题的辅导、小学生不良行为问题与不良个性心理的辅导、小学生心理健康教育网络、小学心理健康教育活动课程设计、小学生心理咨询的理论与技术、小学生心理健康的测量与评价等十二章。 “小学生心理健康与辅导”是高等学校小学教育专业本专科生以及教师教育专业学生必修或限定选修的一门课程。学习和掌握小学生心理健康与辅导的理论、方法、技术和技巧，有助于教师走进学生心灵的世界，发现其心理与行为的异常或偏差，通过行之有效的心理辅导和心理健康活动训练，疏通或消除学生的心理困扰和障碍，掌握净化学生心灵、促进其成长的“良药”和“金钥”。 《小学生心理健康与辅导》可作各级各类高等院校小学教育专业的本、专科教材，也可作小学心理辅导教师、儿童心理辅导人员及教师继续教育和学习、社会工作者专业进修的参考用书。