ABOUT THE BOOK
内容简介
《早期儿童教育指导》让儿童建立一系列有目的的指向的认知操作过程是需要有教育机智的复杂工作。如何从初始状态出发，搜寻恰当的达到目的的过程和道路，并指导教师遵循有效的步骤去进行工作就是本书的写作宗旨。 本书是一部关于了解和应用以儿童为中心的问题解决教育哲学的实践指南。它阐述了问题解决哲学的一些基本理论思想，但更强调的是问题解决哲学在托儿所和幼儿园的实践应用。
READING NOTES
《早期儿童教育指导》读书笔记与读后感
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