ABOUT THE BOOK
内容简介
《教师人力资源管理》试图以人力资源理论为框架，吸纳教育管理学、组织行为学、社会心理学等学科的精华，通融于各章节的论述之中。理念的先进性，理论的可指导性，对策的可行性，措施的可操作性，是《教师人力资源管理》的基本定位；使理论研究工作者能从中引发思考，让学校管理者能从中获得启示或教益是《教师人力资源管理》撰写的初衷。
READING NOTES
《教师人力资源管理》读书笔记与读后感
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