ABOUT THE BOOK
内容简介
《教育学原理》对教育学的基本概念和基本命题进行了分析哲学的诠释。通过分析教育学的功能和科学地位、教育学中的科学主义和心理主义、教育学方法论的内涵、教育内容的形成层次、教育学知识的特点、教育理论的质量评价、教师与研究者的研究活动、教育研究的方法和程序等内容，作者探讨了教育学是否有独立的学科话语、教育是科学还是艺术、教师是教者还是研究者、教育内容应怎样理解和选择、教育研究应如何规范等问题，为中国教育学界提供了似曾相识又不尽相同的观点。 《教育学原理》内容丰富，理论性强，可供教育研究者、教育专业研究生以及广大教师学习和借鉴。
READING NOTES
《教育学原理》读书笔记与读后感
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