《数字化学习设计》

数字化学习是一场技术变革。在过去，知识从生产者到学习者，传播路径是单向的；而现在，数字化学习提供了共同激发学习的技术，知识是双向的，学习者本身也是生产者。不但如此，数字化学习方式将越过时空障碍，大大推进人类学习的速度，成为构建终身学习体系的主要载体。 　　本书作者威廉?霍顿（William Horton）是数字化学习领域的高级咨询顾问，主导过许许多多企业数字化学习规划，拥有丰富的案例和实践经验。本书是国外数字化学习领域的名著，体系性强，对于行业从业者或者学术研究者，都具有极高的参考价值，特别在以下几个方面： 　　如何创造有吸引力的学习活动 　　如何以特定的目标为学习导向 　　如何设计学习游戏和学习情景 　　如何进行在线测试和评估 　　本书是北京大学数字化学习方向的主要参考资料，也是企业人力资源开发与培训领域必备用书。同时，本书对于如何构建终身学习体系也有很高的参考价值。