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内容简介
《幼儿园科学探究教学-科学、数学与技术的融合》正文主要分为两个部分：第一部分是理论——理论和探究；第二部分是实践——探究性课程。在第一部分关于探究的理论阐述中，作者就与幼儿科学探究有关的一些理论问题进行了详细阐述，使我们对幼儿探究的特点、幼儿探究过程的特点和幼儿园探究课程的特点有了初步认识。在第二部分，作者将幼儿的数学探究、科学探究作为两个课程领域分别进行了具体展示，并在分别呈现之后把数学和科学领域中的探究课程进行了相互连接。
READING NOTES
《幼儿园科学探究教学-科学、数学与技术的融合》读书笔记与读后感
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