我喜欢的学校:通过孩

教育 · BOOK PROFILE

《我喜欢的学校:通过孩子们的心声反思当今教育》

作者:(英)伯克

《我喜欢的学校》一书从学生的角度,描述了学校改革的新视野。本书是写作首先源于国外的一项研究,该研究采取征文的形式收集了大量儿童的图画和作文,描述了中小学生心目中理想的学校,然后邀请专家从教育教学的专业解度解读儿童的图画和文章,并以此为基础为学校改革提出建议。全书按照学生心目中理想学校基本特征逐项展开,包括:学校的空间特点,学习氛围、人际交往环境和气氛等方面,在此基础上专家展开评述。该书具有浓厚的人文色彩,生动有趣,可读性强。同时,该书为我们展现了一个重要的视角——也就是在当前大量的关于

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内容简介

《我喜欢的学校》一书从学生的角度,描述了学校改革的新视野。 本书是写作首先源于国外的一项研究,该研究采取征文的形式收集了大量儿童的图画和作文,描述了中小学生心目中理想的学校,然后邀请专家从教育教学的专业解度解读儿童的图画和文章,并以此为基础为学校改革提出建议。 全书按照学生心目中理想学校 基本特征逐项展开,包括:学校的空间特点,学习氛围、人际交往环境和气氛等方面,在此基础上专家展开评述。该书具有浓厚的人文色彩,生动有趣,可读性强。同时,该书为我们展现了一个重要的视角——也就是在当前大量的关于学校改革的讨论中,往往被国内的研究者和实践者所忽略的学生的视角。

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《我喜欢的学校:通过孩子们的心声反思当今教育》读书笔记与读后感

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