新课程的学校体育评价

体育 · BOOK PROFILE

《新课程的学校体育评价》

作者:李建军

《新课程的学校体育评价》是国家教育部“十五”期间重点课题“构建国家、地方、学校《体育与健康》课程体系”分课题“体育与健康课程评价”的主要研究内容,它对新课程倡导的学校体育评价改革,学校体育评价的价值及发展,发展性学校体育评价的本质与实施建议,建立促进学校全面发展的评价体系,建立促进体育教师不断提高的评价体系,建立促进学校体育不断发展的评价体系,发展性体育课程评价体系的特点和实施保障,体育教科书评价的基本框架,体育课程管理与体育的课程资源的评价以及附录等内容进行系统地、全面地论述,并以大

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内容简介

《新课程的学校体育评价》是国家教育部“十五”期间重点课题“构建国家、地方、学校《体育与健康》课程体系”分课题“体育与健康课程评价”的主要研究内容,它对新课程倡导的学校体育评价改革,学校体育评价的价值及发展,发展性学校体育评价的本质与实施建议,建立促进学校全面发展的评价体系,建立促进体育教师不断提高的评价体系,建立促进学校体育不断发展的评价体系,发展性体育课程评价体系的特点和实施保障,体育教科书评价的基本框架,体育课程管理与体育的课程资源的评价以及附录等内容进行系统地、全面地论述,并以大量教育教学案例为基础,以实践操作为主线,主要体现实践性、系统性、操作性、基础性和综合性的特点。《新课程的学校体育评价》不仅可作为中小学体育教师继续教育和基础体育课程教材,亦可作为体育教育理论工作者、体育院校系学生和研究生学习、研究的参考用书。

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《新课程的学校体育评价》读书笔记与读后感

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