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内容简介
READING NOTES
《关联词语小词典》读书笔记与读后感
把话说圆了,其实靠的是这几个词
写东西也好,平时跟人扯淡也罢,最容易翻车的真不是词儿贫。是句跟句之间那层“胶水”,没抹匀。你看“虽然……但是……”“既然……就……”,语法书上印得端端正正,一落到自己嘴里,或者笔头底下,立马变味。我前阵子硬着头皮给部门憋季度总结,好家伙,连
词与词之间,藏着分寸
有些词儿,嚼久了真就成白噪音了。比如“因为”“所以”,“虽然”“但是”。前阵子跟老同事撸串,话赶话的,他冷不丁甩出一句“但是”。我递酒的手直接僵在半空。停了三秒。我才咂摸过味儿来。这哪是管语法的词儿啊,分明是堵墙。前头刚攒下的那点热乎气儿,
脱离语境的“逻辑词”,只会制造沟通的假象
话到嘴边,卡壳过吗?字儿都认得,一出口,嘿,跟两块硬凑的积木似的,咯得人耳朵疼。咱第一反应肯定是往自己身上揽:是不是词穷了?语感不行?别急着掏镜子照。你随手翻翻《关联词语小词典》就明白了,真凶压根不在那儿。咱们就是太拿那些干巴巴的抽象条文当
让句子逻辑严丝合缝的“粘合剂”:解读《关联词语小词典》
改稿子最怕什么?真不是错别字。是那种“逻辑关节”突然卡壳的句子。前后意思明明能对上,你非往里硬塞个“虽然……但是……”,或者“因为……所以……”。读着膈应不?有时候甚至闹笑话。汉语的关联词,说白了就是句子的承重墙。搭对了,严丝合缝;搭岔了,
拒绝死记硬背,用对关联词这本小词典就够了
中小学语文里,关联词到底该怎么用?用错、乱用,绝对是让老师和学生都掉头发的一道坎。背了一抽屉的语法条文?真到写作文或者考试的时候,照样张冠李戴。我见过太多孩子。明明心里想的是“虽然下雨,但是我去”,笔尖一抖,就写成“因为下雨,所以我去”。阅
让逻辑有迹可循:从《关联词语小词典》看表达的精进之道
每天盯着屏幕敲字,开会的时候脑子一热,话就噼里啪啦往外蹦。结果呢?句子全散架了,连个结实的骨架都搭不起来。去翻翻戴木金编的《关联词语小词典》,别急着划走,别看这书名像是给小学生背课文准备的。你随手扒拉两页,嘿,里头藏的全是成年人说话写东西的
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