《你的孩子一定有自己的强项》

《你的孩子一定有自己的强项》一书采用哈佛大学教育心理学教授霍华德•加德纳（Howard Gardner）博士所独创的“多 元智能理论”，提出天底下的父母亲应该找出孩子的数理逻辑、语言、空间、音乐、肢体运动、人际交往、个人内省和 自然科学等强项。全书包含120题测验卷，提供了寻找孩子强项的各种方法。 特色： 1. 独创 多元智能理论 由哈佛大学教育心理学教授霍华德•加德纳（Howard Gardner）博士所提出的“多元智能理论”，提出天底下的父母亲应该找出孩子的数理逻辑、语言、空间、音乐、肢体运动、人际交往、个人内省和自然科学等强项。 2.共有120题测验卷 清楚告诉父母如何找出孩子的强项 书中将多元智能分成不同章节，详细解说父母如何从生活中观察你的孩子的潜力和强项在哪里？书中附有作者经过多年精心规划的120题测验卷(国小生素质能力考核表)，只要让孩子填写就可以知道孩子的强项在哪里？专业、方便又极具实用价值。 【范例】国小学生素质能力的考核表（书中附表格） 这是一个孩子评价自身能力的试题。请您认真思考并解答这120个问题。本检验结果和成绩无关，务必诚实解答，并评价自身的能力。 （范例）我读完剧本后，能生动地演绎出剧中人物吗？ 如果我读完剧本后，「能非常生动地演绎出剧中人物」，选择5分。 如果我读完剧本后，「能生动地演绎出剧中人物」，选择4分。 如果我读完剧本后，「不知道能不能生动地演绎出剧中人物」，选择3分。 如果我读完剧本后，「好像不能演绎出剧中人物」，选择2分。 如果我读完剧本后，「完全不能演绎出剧中人物」，选择1分。 3.提供寻找孩子强项的方法 如何培养孩子的多种强项的实际作法 孩子不能只有一种强项，只有具有多种强项的人才能在社会上成功，所以如何培养孩子具有多元智能，是父母重要的任务。 【范例】利用肢体的游戏培养孩子的智能 不妨利用孩子这种爱动的习性和教学课堂做连结，将肢体运动有效地和课堂教学结合，这样不但能集中孩子们的注意力，还能提高孩子们的肢体运动智能哦！ 肢体的游戏因为没有形式上的限制，可以用肢体自由表达某种概念或是知识，所以很容易能应用在现实生活中。例如，上自然课时可以玩食物链游戏，理解到关于生物圈的知识。首先，让孩子们摆出像苍蝇一样的姿势，学着苍蝇飞行的模样在教室里走动。然后，两个人猜拳，赢的那个孩子可以进化成青蛙，继续学青蛙的模样走动。两个变成青蛙的孩子再进行猜拳，赢的人可以进化为蛇，输的则重新变成苍蝇。以此类推，进化的顺序是「苍蝇→青蛙→蛇→老鹰→人类」。 《的教育智慧》 《卡尔威特的教育智慧》 《哈佛的教育智慧》