《高等职业教育经济管理类专业综合业务实训课程理论、方法与案例》

现阶段我国高等职业教育可持续发展的关键是类型与特色的创新，其基本运作框架是：以校企合作办学模式为体制基础，以工学结合人才培养模式为平台，以专业建设为龙头，以课程改革为根本，以教育教学研究为支撑，以教学管理制度完善相配合。 尽管十几年来我们在高等职业教育改革上做出了巨大的努力，取得了不少成绩，但我们不得不承认，观念形态是长期历史积淀而成，绝非朝夕之功可以改变，我们还远没有具备适合当前高技能人才培养所需要的独特的教育环境与方法。因此，我们要解放思想、明确方向、找准问题、大胆改革、勇于创新。 《高等职业教育经济管理类专业综合业务实训课程理论、方法与案例》的编写来源于汪治教授主持的广东省新世纪高等教育改革研究项目“高等职业教育经济管理类专业综合业务实训环节开发与实践（粤教2005167）”，《高等职业教育经济管理类专业综合业务实训课程理论、方法与案例》结构主要由上篇和下篇两大部分组成。上篇“专业综合业务实训课程开发的理论探讨”，结合高等职业教育经济管理类专业，主要系统地研究和探讨了技能的概念与实训的分类，开发专业综合业务实训课程的背景与意义，专业综合业务实训课程的内涵、特征与作用，专业综合业务实训课程的开发目标与开发原则等和下篇“专业综合业务实训整体方案案例”，主要安排了七个典型的整体方案。